Proyecto Vivimos Nuestro Patrimonio

Vivimos nuestro patrimonio es un proyecto colaborativo y multidisciplinar, basado en el patrimonio como fuente de conocimiento.

Vivi patrimonio

Está abierto a la participación de docentes de cualquier especialidad, de cualquier nivel educativo, de todo tipo de centros y de cualquier parte del mundo, que quiera motivar a su alumnado con el uso didáctico del Patrimonio.

Mediante este proyecto se desarrollan las competencias clave. Puede ser abordado desde cualquier área de conocimiento siempre que se tome el patrimonio como punto de partida para trabajar contenidos y valores.

Del porqué de este proyecto

Porque enseñar es un acto de amor
Porque queremos crear una red de colaboración para dar a conocer nuestro patrimonio
Para crear, recoger, ampliar y compartir recursos

Pretendemos que este Proyecto sea un lugar de encuentro donde poder compartir y participar en la recuperación del Patrimonio.

La memoria colectiva se construye en procesos de memoria y olvido. Por ello, las grandes crisis políticas y socioeconómicas tienen como principal objetivo debilitar, fragmentar y vaciar la memoria colectiva. Cuando se evocan momentos vividos entramos en el terreno de lo familiar, nuestra memoria habla desde nuestras emociones, los sentimientos afloran.

Vivir el Patrimonio es hacerlo desde espacios queridos y transitados. Es como estar en el pasado, el presente y el futuro al mismo tiempo: heredado, vivido y transmitido. Estudiar el Patrimonio es una buena forma para acercarse al pasado histórico, de generar pertenencia y de fortalecer la idea de identidad.

El Patrimonio representa nuestra riqueza colectiva, nuestra identidad cultural, nuestra aportación a la civilización.

Objetivos de proyecto

• Entronizar el estudio del patrimonio
• Buscar un compromiso para su conservación y su transmisión.
• Combinar investigación y fuentes tradicionales y actuales.
• Trabajar metodologías activas.
• Desarrollar la creatividad y autonomía del alumno.
• Desarrollar Competencias clave
• Desarrollar el trabajo cooperativo.
• Poner en el centro del aprendizaje al alumnado

¿En qué consiste el proyecto?

En desarrollar pequeños proyectos o Unidades Integradas que tomen como base el patrimonio natural o cultural, material o inmaterial.
Algunas de las propuestas que podemos llevar a nuestras clases, con uso de TIC o sin ellas, podrían ser: visitas virtuales, difusión patrimonial, rescate patrimonial, creación de historias entre otras. A través del mobile learningy del aprendizaje basado en problemas y del trabajo cooperativo.

¿Te animas?

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Formulario para inscribirse

A modo de resumen de todo lo dicho anteriormente, dejo esta infografía

Vivimos nuestro patrimonio (7)

@camachomanarel